Brzim razvojem obrazovne informatizacije Qomoglasovni klikeriušle su u kampus i gotovo postale standardne učionice.Korištenje tehnologije za poticanje učenja učenika, učinkovito provođenje interakcije nastavnik-učenik, interakcija učenik-učenik te ostvarivanje transformacije i poboljšanja koncepata poučavanja i metoda poučavanja.
Interakcija je dvosmjerna.U razredu može postojati mnogo oblika interakcije, a učenici uče iz interakcije.Nastavnici i učenici koji koriste Qomostudentski klikeri odgovarati na pitanja, vješto integrirati ključne točke znanja iz učionice u pitanja u učionici.Natjerajte učenike da sudjeluju u tome, povećajte samopouzdanje učenika, preuzmite inicijativu da uzmete klikere da odgovorite na pitanja.Qomo sustav odgovora u učionici promiče izgradnju obrazovanja u učionici na temelju knjige učenika.U isto vrijeme, sustav kod učenika budi želju za razmišljanjem i uživanjem u korištenju znanja koje su naučili za rješavanje praktičnih problema.
Dizajn nastave je neizostavan dio.Učitelji bi trebali planirati nastavu u razredu nakon što su ušli u nastavne materijale, razumjeli učenike, analizirali situaciju učenja i kombinirali nastavne koncepte i druge čimbenike.Međutim, ova vrsta planiranja neodvojiva je od podataka o nastavi u razredu.Nastavnici i učenici generiraju izvješća s podacima u stvarnom vremenu korištenjem klikera za interakciju u učionici, pomažući nastavnicima da jasnije shvate učenje učenika.Kako bi se kombinirali specifični nastavni ciljevi i jasni nastavni procesi, treba razmotriti fleksibilnu primjenu modela kombinacije metoda za promicanje učinkovite interakcije u razredu.
U pozitivnoj i učinkovitoj razrednoj atmosferi, odnos učitelja i učenika je harmoničan.Disciplina u razredu je dobra.Učenici pozitivno razmišljaju, brzo reagiraju, a učionica predstavlja toplu i aktivnu scenu.Ova harmonična atmosfera u učionici snažno je jamstvo učinkovite interakcije.Korištenjem klikera za zabavu i interakciju u igri u učionici, učionica se može vratiti učenicima, čineći učionicu „živom“, dopuštajući učenicima da govore slobodno i iskreno.
Qomo klikeri se koriste u učionicama za promicanje kontinuiranog učenja i prakse nastavnika.Vođeni naprednim obrazovnim konceptima, oni uspostavljaju koncept usmjeren na ljude, koji ne samo da istinski pojačava subjektivnost učenika, već daje punu ulogu vodećoj ulozi nastavnika.
Vrijeme objave: 28. srpnja 2022