Klikeriimaju mnogo različitih naziva. Često se nazivaju sustavima za odgovor u učionici (CRS) ilisustavi za odgovor publikeMeđutim, to bi moglo implicirati da su učenici pasivni članovi, što je u suprotnosti s glavnom svrhom kliker tehnologije, a to je aktivno uključivanje svih učenika kao pojedinačnih članova unutar zajednice učenja umjesto cijele „publike“. Ali kako kliker mijenja vašu učionicu ili vaš način poučavanja? Da počnemo s ovim aspektima.
Jedna od najznačajnijih karakteristika klikera je ta što mogu pomoći učiteljima da dobiju trenutne povratne informacije. Čini se da povratne informacije djeluju putem korektivnog mehanizma u kojem se pogrešni odgovori mogu ispraviti, a ispravljeni odgovor lakše zapamtiti. Stoga je učenje najbolje kada povratne informacije pružaju točan odgovor, a ne samo ukazuju na to je li odgovor točan ili pogrešan.
Klikeri također mogu pomoći nastavnicima da saznaju o stanju prisutnosti u učionici i pripremi za nastavu. Za to je potreban samo jedan jednostavan pogled. Na hardverskim klikerima, instruktor može procijeniti tko je prisutan putem određenog serijskog broja za svaki kliker - a ako su registrirani na imena učenika, možda ćete imati mogućnost pregledati ih uz očuvanje anonimnosti podataka za ostatak razreda.
Usput,inteligentni klikeriOmogućiti studentima anonimno sudjelovanje, što svima olakšava sudjelovanje bez rizika od javnog neuspjeha. Stvaranje atmosfere igre koju studenti smatraju zanimljivijom od tradicionalne rasprave ili predavanja u razredu. Uključivanje studenata u aktivno učenje tijekom cijelog nastave. Na temelju toga, klikeri procjenjuju njihovu razinu razumijevanja prezentiranog gradiva i pružaju priliku za brzu povratnu informaciju na studentska pitanja. Studenti u uvodnim tečajevima često imaju malo znanja o temi pa im je teško detaljno raspravljati i razmišljati o temama - jednostavno možda nemaju potrebne osnovne informacije. Međutim, refleksija i dubina obrade i dalje su važni za pamćenje u uvodnim tečajevima. Dubina obrade odnosi se na razinu semantičkog kodiranja koja je potrebna.
QOMO sustav za govorni odgovorje inteligentan proizvod koji se temelji na funkciji interakcije i odgovora u razredu. Pruža stvarnije i vizualiziranije okruženje u razredu. U komunikaciji između nastavnika i učenika, naš sustav odgovora će pomiješati njihova mišljenja. Inicijativa i istraživanje učenika bit će u potpunosti simulirani.
Vrijeme objave: 06.01.2023.