Pametna učionica je novi oblik učionice koji duboko integrira informacijsku tehnologiju i predmetnu nastavu. Sada sve više i višeglasovni klikerikoriste se u učionicama kako bi pomogli učenicima da dublje uče i nastave iskustveno i sudjeluju u učenju dok istovremeno stječu znanje.
Nastava ne posvećuje pozornost samo osnovnom znanju i vještinama učenika, već i omogućuje učenicima da razumiju ideje predmeta, steknu iskustvo u aktivnostima te njeguju sposobnost učenika da otkrivaju, postavljaju pitanja, analiziraju i rješavaju probleme. U učionici se radi isključivo o podučavanju pitanja i odgovora, gdje učenici koriste klikere za odgovaranje na pitanja, napredovanje u pitanjima i daljnje istraživanje.
Pametna učionica pruža učenicima raznovrsno kontekstualizirano učenje, kroz zabavne igre, interaktivne kvizove, bodovne liste itd., kako bi se dodatno učvrstilo znanje koje su učenici naučili u učionici i izgradilo fleksibilno, a ne lijeno znanje. Istovremeno, kroz interakciju u učionici, komunikacija i suradnja između učenika mogu se kontinuirano promovirati, kako bi se formiralo bogato razumijevanje znanja iz više perspektiva te provodila refleksija i uvođenje u posao.
Pametna učionicastudentske tipkovnice ne samo da podržava interakciju u učionici, već ima i snažne funkcije analize podataka. Rudarenje podataka provodi se putem interaktivnih rezultata, a generiraju se različite ikone analize poput lepeze i stupca kako bi se nastavnicima pomoglo u analizi, sintetizaciji, procjeni znanja i promjeni nastavnog plana na dubljoj razini.
Na taj način učenici mogu kombinirati vlastito razumijevanje kako bi istražili novo znanje na temelju onoga što su stekli interakcijom s glasovnim klikerima u učionici, povezujući različite dijelove onoga što su naučili kako bi formirali strukturiran, fleksibilan, vlastiti racionalni sustav znanja, formirajući duboko razumijevanje znanja.
Primjena glasovnih klikera u učionici može učinkovito proširiti dubinu i širinu spoznajnog znanja učenika, formirati „dijelove“ koji mogu rješavati probleme i učinkovito primjenjivati na složene situacije, ostvariti konceptualnu transformaciju i poboljšati njihovo razumijevanje i sposobnost rješavanja problema.
Vrijeme objave: 21. srpnja 2022.