Sustavi za odgovore učenikasu alati koji se mogu koristiti u scenarijima online ili nastave licem u lice kako bi se olakšala interaktivnost, poboljšali procesi povratnih informacija na više razina i prikupili podaci od učenika.
Osnovne prakse
Sljedeće prakse mogu se uvesti u nastavu uz minimalnu obuku i početno ulaganje vremena:
Provjerite predznanje učenika prije početka nove teme kako bi se metrika mogla pravilno postaviti.
Provjerite jesu li učenici adekvatno razumjeli ideje i materijal koji se prezentira prije nego što nastavite dalje.
Provedite formativne kvizove u razredu na upravo obrađenu temu i odmah dajte povratne informacije o korekcijama.sustav odgovora publike.
Pratiti napredak skupine učenika tijekom cijele godine, općim promatranjem ishoda aktivnosti SRS-a i/ili formalnim pregledom rezultata.
Napredne prakse
Ove prakse zahtijevaju više samopouzdanja u korištenju tehnologije i/ili ulaganje vremena za razvoj materijala.
Preoblikujte (okrenite) predavanja. Studenti se angažiraju sa sadržajem prije sesije (npr. čitanjem, izvođenjem vježbi, gledanjem videa). Sesija tada postaje niz interaktivnih aktivnosti koje se vode kroz različite SRS tehnike, a koje su osmišljene kako bi se provjerilo jesu li studenti obavili aktivnost prije sesije, dijagnosticirali aspekti s kojima im je najpotrebnija pomoć i postiglo dublje učenje.
Prikupljajte povratne informacije o jedinicama/elementima od učenika. Za razliku od drugih metoda, poput online anketa, korištenje Qomoastudentski daljinski upravljačipostiže visoke stope odgovora, omogućuje trenutnu analizu i dopušta dodatna probna pitanja. Postoji niz tehnika za dobivanje kvalitetnih komentara i narativa, kao što su otvorena pitanja, korištenje papira i fokus grupe studenata za praćenje.
Pratiti napredak pojedinačnih učenika tijekom cijele godine (zahtijeva njihovu identifikaciju u sustavu).
Pratite prisutnost studenata na praktičnoj nastavi.
Pretvorite više tutorijala u malim grupama u manji broj većih kako biste smanjili pritisak na osoblje i prostorne resurse. Korištenje različitih SRS tehnika održava obrazovnu učinkovitost i zadovoljstvo učenika.
Olakšajte učenje temeljeno na slučajevima (CBL) u velikim grupama. CBL zahtijeva visoku razinu interakcije između studenata i tutora, pa je obično učinkovit samo kada se koristi s malim grupama studenata. Međutim, korištenje različitih osnovnih SRS tehnika omogućuje učinkovitu provedbu CBL-a za veće grupe, što značajno smanjuje pritisak na resurse.
Vrijeme objave: 03.12.2021.