Kako bi se promijenio status obrazovanja i uskladilo obrazovanje s vremenom,glasovni klikeriuloženo je u obrazovne ustanove i javne škole. Intervencijom ove nastavne tehnologije, čini se da je učionica odjednom postala živahna.
Od davnina je obrazovanje stavljalo nastavne principe ispred podučavanja znanja i vještina. Konfucijevo obrazovanje usvaja ovu metodu, kao i privatno školstvo i moderno obrazovanje. Ali ne znam kada je, pod dirigentskom palicom "polaganja ispita", naša nastava u učionici postala nastava za prenošenje znanja, nastava za visoke rezultate na testu. Naša učionica je izgubila "dušu" i "vitalnost", a učenicima su se oči počele mutiti. Neka su se djeca počela umarati od učenja i počela su zaspati u razredu.
Pogledajmo čemu se pametna učionica pridružila uzsustav za odgovor u učioniciizgleda kao?
Aktivna atmosfera u učionici vjerojatnije će zainteresirati učenike za učenje, čime će se poboljšati kvaliteta nastave. Nakon korištenjastudentski klikeriU razredu, učitelji započinju bilo koju metodu pitanja i odgovora kao što je „odgovaranje svih učenika, nasumično odgovaranje, hvatanje točnog odgovora i odabir nekoga tko će odgovoriti“ te otvaraju popis učenika s rangiranjem u razredu, koji odmah može procijeniti ponašanje učenika u razredu. Osvježavanje rang liste u stvarnom vremenu može pomoći u poticanju konkurentnosti učenika; funkcija nasumičnog odabira omogućuje izvlačenje svakog učenika i potiče cijeli razred da ostane usredotočen u svakom trenutku.
Rezultati testova nikada ne bi trebali biti jedini kriterij za ocjenjivanje uspjeha učenika. Glasovni kliker koristi pozadinu za automatsko generiranje izvješća o podacima o procjeni ponašanja učenika, što učiteljima pruža osnovu za sažimanje, poboljšanje nastave, pa čak i upravljanja školom. Može li pomoći učiteljima da brzo shvate koja su područja slaba u razredu? Što treba pohvaliti? Kakav plan poboljšanja treba razviti? I vješto koristiti te podatke za vođenje razreda.
„Dobri učenici se hvale.“ Glasovni kliker omogućuje svakom učeniku da ima priliku biti pohvaljen, dopuštajući nadi i iznenađenjima da tiho klijaju. Na taj način, pohvale više nisu samo za „najbolje učenike“ s najboljim ocjenama i slavom, već će i učenici s lošim ocjenama biti pohvaljeni od strane učitelja i kolega iz razreda zbog drugih svijetlih točaka.
Dodavanje glasovnih klikera u pametnu učionicu omogućuje učiteljima da shvate da ne smiju zaboraviti „izvornu namjeru“ obrazovanja, poučavati način života, način učenja, prosvjetljivati mudrost učenika, otvarati im horizonte i voditi učenike ka kreativnom učenju.
Vrijeme objave: 10. listopada 2022.