Pametna učionica neizbježan je rezultat informatizacije školskog obrazovanja s fokusom na nastavu u učionici, fokusom na aktivnosti učitelja i učenika te fokusom na stvaranje mudrosti u pozadini interneta i obrazovanja. Pametne učionice stvorene uz pomoćsustav za odgovor u učionicimože pratiti cijeli proces prije, tijekom i nakon nastave.
Koncept kvalitetnog obrazovanja zahtijeva od učenika da njeguju dobru informacijsku pismenost i da obraćaju pozornost na stvaranje sposobnosti i mudrosti. Pojavasustav za odgovore učenikatakođer je učinio inače dosadnu učionicu intuitivnom i lakom za razumijevanje i savladavanje kroz integraciju tehnologije i mudrosti, ojačao interakciju u učionici i povećao interes učenika za učenje u učionici. Pametni način poučavanja u učionici igrat će važnu ulogu u analizi učenja, kao što su tehnologija analize učenja i rudarenje obrazovnih podataka. Za razliku od singularnosti i jednostranosti tradicionalnih obrazovnih podataka, u učionici učitelji i učenici odgovaraju, žure s odgovorima itd., a pozadina može automatski snimiti sve podatke o putu učenja koje učenici doživljavaju u interaktivnom učenju. Osnovni dizajn sustava za analizu odgovora u učionici zasustav studentskog glasanja, bilježi, analizira i obrađuje podatke o odgovorima učenika u učionici, kao što su stopa točnih odgovora, raspodjela ponuđenih pitanja, stopa odgovora, vremenska krivulja i raspodjela rezultata, te prikazuje povratne informacije o analizi učenja. Može ostvariti snimanje i analizu podataka u stvarnom vremenuodgovor u učioniciIstovremeno, ovi bogati podaci o učenju mogu učinkovito pomoći nastavnicima da analiziraju savladavanje znanja učenika i dalje razvijaju nastavne planove. Pametni učionički klikeri integrirani su u nastavu u učionici kako bi se izgradilo kontekstualno, inteligentno i interaktivno pametno okruženje za učenje za učenike, vodeći učenike da otkrivaju, razmišljaju, kreativno rješavaju probleme i u konačnici promoviraju novu vrstu učionice za pametan rast učenika. 
Vrijeme objave: 24. lipnja 2021.