U dokumentima s obrazovnog gledišta mnogi su znanstvenici naveli da je učinkovita interakcija između nastavnika i učenika u nastavi jedan od važnih kriterija za ocjenu kvalitete razredne nastave.Ali kako poboljšati učinkovitost interakcije u učionici zahtijeva od nastavnika da vježbaju i istražuju.
Promjena tradicionalnih koncepata poučavanja i formuliranje plana poučavanja prikladnog za učionicu preduvjet je zainterakcija u razredu.Nastavnici ne samo da trebaju pažljivo promišljati plan nastave, već trebaju i kombinirati učinak učenika u učionici, formulirati fleksibilne planove nastave, pravovremeno shvatiti početnu točku koja promiče dinamičnu generaciju učionice i promicati samostalno učenje učenika i istraživanje u učionici.
Status učenika i nastavnika je jednak.Svaki učitelj i učenik nada se da će se s njima postupati pošteno i pravedno.Međutim, u interakciji nastave u razredu, s toliko mnogo učenika u razredu, kako bi se učitelji prema njima trebali ponašati pošteno?Theučenički glasovni kliker, koji je nastao u okviru obrazovanja mudrosti, može pomoći učiteljima da bolje komuniciraju s učenicima.U pitanju i odgovoru mogu jasno razumjeti pitanje i odgovor učenika.Metoda podučavanja ne temelji se na razini postignuća.Nastavne aktivnosti imaju “nastavne temelje”
Diverzifikacija nastavnih metoda može učinkovito izbjeći dosadnu atmosferu u razredu.Učitelji moraju ne samo podučavati, već i postavljati pitanja.Učenici mogu komunicirati s učenicima kako bi u stvarnom vremenu odgovarali na pitanja za ključno znanje.U ovom trenutku, studenti mogu koristitisustav odziva publikeza odabir gumba ili glasovne odgovore.Takva učinkovita interakcija može potaknuti motivaciju učenika za sudjelovanje u nastavnim aktivnostima.
Otkrivanje novih problema u problemima izaziva kognitivne sukobe među učenicima.Kroz izvješće o podacima o učenju u pozadini klikera, učenici mogu razumjeti situaciju učenja jedni drugih i kontinuirano napredovati u natjecanju;nastavnici također mogu bolje poboljšati svoje metode poučavanja, biti zadovoljni sustavom znanja koji poučavaju i stvoriti raznolike metode poučavanja.
Učinkovita interakcija nastavnika i učenika je proces pravodobnog usmjeravanja koji se temelji na pažnji nastavnika za potrebe učenika, priznavanju kognitivnih postignuća učenika i afirmaciji procesa učenja učenika.Pravodobna procjena i ohrabrenje mogu biti "uzbuđenje" njegovog učenja.Stoga bi učitelji trebali biti dobri u prikupljanju iskri učeničke mudrosti, upijanju rezultata učeničkih razmišljanja i pročišćavanju suštine učeničkih govora.
Svatko ima različita mišljenja o stanju stvari, pa što je po vama učinkovita interakcija?
Vrijeme objave: 30. srpnja 2021